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2015-2016第一期研修班(一年制)学员结业作品展

李宗栋

李宗栋

1970年生于河南省光山县,别署苏山草堂。河南省书法培训中心第一期研修班学员,河南省书法家协会会员。

书法作品获河南省书法培训中心学员作品展优秀奖、河南省第二十四届群众书法作品展优秀奖。


 



 

学书感悟

 

我从小受家庭影响,喜欢写字。80年代上师范时,学校要求每位学生的“三笔字”(钢笔、粉笔、毛笔)都要过关。那段时期,我对书法的认识和体悟还相当肤浅,只是停留在写字阶段,认为写一手漂亮、好看的字,只要准确、规范、熟练就是书法。参加工作后,虽然有学习书法的热情,但忙于基层繁杂的工作,投入时间和精力少,且搁浅十年没有临帖,更很少学习古代书论、书法史、书法美学等方面的知识。

河南省书法培训中心是我省专业书法培训机构,我先后参加了2014年第五期、2015年第一期短期班和首期一年制研修班培训。通过两年的学习,尝试了篆、隶、楷、行、草五种书体,了解了书法理论知识,提升了审美品位情趣。我深感步入正轨,事半功倍,取得了长足的进步。现将学习体会浅谈如下:

一是拓宽了视野。书法是中国汉字特有的一种传统艺术,按照文字及其涵义,以其书体笔法、结构和章法书写,使之成为富有美感的艺术作品,被誉为无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐。“天地江河,无日不变,书其至小者”!这是康有为《广艺舟双楫》中的一句话。书法是世间万物的“至小者”,是与“天地江河”之变息息相关的。陈振濂先生在《书法美学》中把中国书法界定为兼具空间和时间属性的艺术,指出了书法的学习范围,既丰富了我们的生活,也滋养了我们的艺术。

这次研修班学习,培训中心课程安排系统合理,理论与实践有机结合。诸位老师人格高尚、书艺精湛、耐心细致,待学生如兄弟,以书法为大道。在不断的临帖读书中,在老师的示范点评下,熟悉了历代有影响的书法大家与经典,欣赏了他们的艺术风格、笔墨技巧、审美理念。千古绝唱之《兰亭集序》、悲痛欲绝之《祭侄文稿》、颠沛流离之《黄州寒食帖》,还有很多优秀的法帖、刻碑,融入的都是书者的情怀,传颂至今。通过对五种书体的兼习,尤其是初次涉猎篆隶,不仅增强线条的厚重和质感,还提升了我对作品鉴别能力和审美能力,对书法的空间感、时代感、艺术感有了全新的认识。

二是端正了态度。当今社会,物欲横流,人心浮躁,成了不少人对少读书、不读书的惯性托辞。我过去忙于应酬,缺乏对书法的理性感悟和静心苦练。古往今来,以沉潜之心坐得住冷板凳者,才能激发“问渠那得清如许,为有源头活水来”的思想动力。如果书家不常去读书,改造心灵环境,那么“达其性情,形其哀乐”的笔墨效果是不能想象的。

敬畏传统,终生临帖,是我现在学书的态度。从传统中取法经典,选择自己喜爱的字帖,理性地认识经典的营养所在。经典作品都是两千多年来以儒、道互补为主线的文化传承下来。临帖由外在形式的模仿到心灵的沟通,是雅化的过程,最终达到王僧虔《笔意赞》所说的“骨丰肉润,入妙通灵”的境界,凸现经典浸润无声的力量,使临习者在思想上由简单粗糙走向复杂深刻。

三是学会了方法。取法经典是最佳的学习方法,也是唯一的学习方法。初学临帖,往往字形较像,通篇却生硬呆板。而老师临帖整体都像,形神兼备,局部用笔个性倾向明显。孙过庭曰:“虽其目击道存,尚或心迷义舛,莫不强名为体,共习分区,岂知情动形言,取会风骚之意;阳舒阴惨,本乎天地之心。”一本法帖,在学习技巧的同时,如果缺乏内在思考情态的表现,则空有其形而难传其神。

临帖是一个递进的过程,不是简单模仿,更多的心志用在意上,开始时倾心于某一风格类型的法帖,随临习的深入,却被帖中另一更加细微的审美形式所影响。要从笔法、字法、墨法、章法四方面进行审视和思考,寻找经典作品中的书写规律和技巧。赵雪松在《定武兰亭跋》中提出:“书法的用笔为上,而结字亦须工。盖结字因时相传,用笔千古不易。”虽然各个时代结构的书写表现形式不同,但他们各自的结构都必须做到与传统经典书风的协调统一,才不至于偏离规律,乃至丧失审美理念。

四是找准了路子。经过五种书体的一年临习,几位老师为我指明的书体方向是行书,帖是《怀仁集王義之圣教序》。行书是毛笔字书写中最常书写的书体,孙过庭《书谱》云:“趋变适时,行书为要”。随时俗而应时变化是行书的特点。

笔法是构成书写形式的重要因素之一。行书笔法主要提、按、顿、挫、绞、转、翻等,如何加强对笔的把控能力,做到笔锋运行、点画之间、字字之间自如,用笔之后所产生的线条有质感,从而使意、笔、手三者之间相互转换变化。在各位老师的精心指导下,我矫正过去的不良习性,解决用笔问题,掌握虚实相生、稳中寓险、参差错落、疏密有致等基本特征,对《圣教序》通临两遍,取得出乎自己意料的效果。同时,在临时的基础上,还进行了适当的创作,实现了自我超越,对今后的学书之路充满了信心。

人应该有好的生活,但不可为生活所累。若为生活所累,就只能沉溺于生活的旋涡,而埋没自己的事业。通过学习培训,我内心深深敬重老师,爱上书法。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我要克服起步晚、基础差、年龄大等不足,理清思路,强化临习,认真领悟,努力使自己的学书水平有新的提升。

 




 作品欣赏

创作 行书《心经》横幅


创作 行书苏轼《留侯论》条幅


创作 行书陶渊明《归去来兮辞》条幅


创作 行书条幅 


创作 行书条幅


临 晋·王羲之行书《兰亭序》横幅



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